《武汉学院•应用型大学研究》2022年第3期共设置了“思政专题”“教育教学”“科学研究”和“学术前沿”4个栏目，刊载论文12篇和艺术与传媒学院师生艺术作品7幅，共75个版面。其中，5篇论文作者具有博士学位或副教授以上职称。

本期代表文章有《政府引导基金对企业融资约束的影响研究—来自中国上市公司的经验证据》《基于边缘计算的异常行为学习在无人机精神障碍检测中的应用》和《马克思主义幸福观与高校青年教师职业幸福感研究》。

论文：《政府引导基金对企业融资约束的影响研究——来自中国上市公司的经验证据》

作者：武汉学院会计学院副教授赵杰博士

项目资助：武汉学院校级科研重点项目（X2022047）

主要内容：在大国博弈与疫情冲击导致的经济下行压力不断增加的背景下，研究如何使用公共政策推动缓解企业融资约束对于实现中国经济复苏具有重要意义。论文以2010—2020年中国A股上市公司为样本，检验政府引导基金对企业后续融资约束的影响，研究发现：政府引导基金投资能显著缓解投资当期及后续期间国有企业融资约束，对非国有企业后续融资约束缓解作用不显著；政府引导基金特征与投资策略不同，对企业融资约束的影响存在差异，政府引导基金投资轮次越多、持股比例越高，企业后续融资约束越低；多个政府引导基金联合投资产生的挤出效应阻碍了企业后续融资约束的缓解；政府引导基金本地投资、在经济欠发达地区投资不利于企业后续融资约束的缓解。

论文：《基于边缘计算的异常行为学习在无人机精神障碍检测中的应用》

作者：武汉学院信息工程学院教师郝杰

主要内容：提出了一种有效管理严重精神障碍患者的新模式。他认为，随着全球患有严重精神障碍的人口逐年增加，他们实施的暴力或犯罪行为危害公众，并导致可怕的后果。为此，论文利用无人机采集数据以实现对严重精神障碍患者的实时行为感知，通过行为数据和算法的结合，感知患者的即时情绪；在边缘云中运用了多模态视觉混合模型，从严重精神障碍患者的行为数据中提取全局特征，在行为数据和患者情绪状态的基础上，利用行为大数据分析患者日常行为与危险意图之间的相关性，为预测患者的危险意图提供了重要依据，从而有利于提前获取严重精神障碍者的危险意图并预防其暴力行为。

论文：《马克思主义幸福观与高校青年教师职业幸福感研究》

作者：武汉学院马克思主义学院教师肖陈望

项目资助：湖北省高校哲学社会科学研究项目（21Z092）

主要内容：教师是立教之本、兴教之源，高校青年教师承担着高等教育的伟大使命。高校青年教师职业幸福感直接关系到立德树人职能的发挥，并以马克思主义幸福观为科学理论指导，厘清了马克思主义幸福观的三重逻辑架构，分析了高校青年教师职业幸福感的社会表征，探索了提升职业幸福感的三条实施路径：以明确职业定位为主线，在使命担当中获得幸福；以理想融入现实为着力点，在提升能力中体会幸福；以厚植家国情怀为根基，在倾情奉献中感悟幸福。

艺术作品欣赏（武汉学院艺术与传媒学院提供）

刘琼副教授艺术作品《冰清玉润》；张伟副教授艺术作品《溪畔人家--中国画》；陆艳副教授艺术作品《数码插画--鼹鼠帝国》；江晨副教授艺术作品《书法作品--达观》；李东航老师艺术作品《且慢。走你》；汪月老师艺术作品《彼岸.观云》、熊昶老师艺术作品《鱼精灵之猴王归来》。这7幅艺术作品展示了武汉学院的艺术人文修养，他们用美的视角关注大千世界里的事物，体现了用丰富的求索精神去探知社会与我们生活环境的情怀。

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