为进一步加强科研项目管理，提升我校科研信誉，促进科研项目申报的可持续性发展，根据湖北省各级各类项目管理要求，科研处近期组织了一批省级研究项目结项，包括省教育科学规划课题、省教育厅人文社科研究项目和省教育厅科研计划项目。各项目负责人严格按照省级科研项目结题报告的基本格式和要求，完成了项目理论研究撰写、实践应用总结、整理研究的主要阶段成果和项目最终成果等项目结题材料。经学校审核上报，课题主管部门对我校承担的相关课题结项材料均予认可，我校7项课题顺利通过验收结题。

徐艳兰教授的研究“基于OBE理念的经济学混合式教学设计”围绕“预期学习成果设定——达成方式设计——达成度评价”的思路，通过对教学流程、教学内容、教学活动的设计和经济学课前、课中、课后的教学实践，使预期学习成果得以实现，最后通过教学评价来检验预期学习成果的落实程度，并据此修正教学设计的各个步骤。研究得出了基于OBE 理念进行经济学混合式教学设计的五条结论：激发学生兴趣是关键；教师的学识与付出是保障；校方支持是动力；教学环节的精心设计是途径；学生的学习产出是归宿。该课题在核心期刊《高教学刊》上发表论文：“基于OBE理念的经济学混合式教学设计”，完成研究报告一份。

张伟副教授的研究“面向‘新工科’背景下的艺术设计课程体系建设”运用“新工科”理念，强化创新创业教育的重要作用，构建艺术设计人才培养新模式；运用跨学科学习方法，打造了构建艺术设计人才培养的新通道；增强创新创业意识，打造产学研融合新平台；探索建立评价管理新机制，提升教学质量体系。课题在研究过程中，先后公开发表两篇论文：“新工科”背景下的艺术设计课程体系建设和“互联网”环境下高校艺术设计专业创新教学模式研究。

鲁圆圆老师的研究 “人工智能与高等教育融合创新发展的路径研究”从现阶段“人工智能+教育”的应用形态及存在的问题入手，深入分析“人工智能+教育”的应然状态，探究其深度融合的路径，为教育变革提供新方式。以数据驱动引领教育信息化发展方向，以深化应用推动教育教学模式变革，以融合创新优化教育服务供给方式。课题在《计算机工程与应用》（北大核心期刊）上发表论文《结合分布度量统计建模的主动轮廓图像分割》。该论文基于人工智能和图像识别技术，所研究算法的能量驱动力兼顾了图像的全局统计建模信息和其他混合灰度分布信息，研究人工智能及计算机视觉在教育教学中的智能处理与识别，采集课堂教师和学生图片进行图像识别，解决不同条件和复杂环境下的图像识别率，为后期研究构建教师智能测评模式中非言语教学行为中的面部表情识别、身体姿态估计做好前期的人工智能技术基础，进而进行个性化、及时性的精准反馈。

刘丹副教授的研究“法治湖北语境下的司法信息化体系之建构研究” 采取定量分析与定性分析相结合的研究方法，从传统的法学理论和司法制度的研究衍伸至传播学研究的视域，将传统法学理论与现代媒介融合理论相结合、探讨信息化技术在司法制度中的运用和探索。这种跨学科研究的方法不仅从媒介传播力的新视角重新审视司法信息化传播的可持续发展路径，还引入了传播学、新闻学使用的量化分析法，是理论与实践层面的双重创新。课题研究就省司法信息化的现状从四方面进行实证调研，包括湖北省法院系统的司法在线服务平台的运行状况和满意度调查、湖北省官方政法宣传平台的运行现状调查等，为湖北省出台司法信息化的相关政策和实施细则提供了数据支撑和依据。课题的最终成果为三篇公开发表的论文（其中一篇为CSSCI：个人信息网络侵权的认定及其司法救济 [J]，学习与实践，2020.3），以及一份3万余字的研究报告。

柯玲副教授的研究“我国民营上市公司控制权收益对公司绩效的影响及对策研究”重点选择我国民营上市公司为研究对象，主要研究上市公司中的控制权收益与上市公司绩效之间的影响，揭示两者之间的内存联系与影响规律，从而提出治理的对策。研究梳理了民营上市公司的界定、控制权收益、控制权私人收益、公司绩效的定义以及中外关于公司控制权私人收益与公司绩效等理论模型，对控制权收益与上市公司绩效关系进行了理论分析和实证研究，对国外控制权配置及控制权收益模式规制进行了比较研究，对我国民营上市公司控制权收益进行了分析研究。项目成果为研究报告一份，公开发表论文两篇，其中一篇为CSSCI：战略导向，社交媒体导向与中小企业社交媒体绩效[J]，学习与实践，2019.10。

李凌教授的课题“军民深度融合背景下湖北高等教育培育国防人才的战略举措”主要研究：（1）军队全面深化改革形式下的国防人才军民融合培养面临的机遇与挑战，军队全面深化改革，对国防、军队建设带来多方面的变革，军民融合培养国防人才面临新的政策格局；（2）高等教育军民深度融合的内涵与外延，对内涵的理解与准确把握，决定了军民深度融合实践创新的深度，对外延的梳理，则有助于认知军民深度融合的广度与范围；（3）湖北非军事高等院校与军事院校的教育资源状况与结构；（4）湖北高等教育资源军民融合方式与融合程度评价；（5）西方军事强国高等教育资源军民融合方式；（6）湖北高等教育资源军民深度融合发展的新战略举措。研究成果为研究报告一份，公开发表论文两篇。

姜莉副教授的课题“互联网时代背景下的新媒体图形的交互体验研究” 研究了互联网时代背景下数字媒体艺术的内涵、定义及主要的数字媒体艺术设计方法，并通过对数字艺术图形和传统图形的比较，研究新媒体图形的交互演绎性及其传播的艺术特征，提出了相应的实现路径。课题将交互体验与体验经济观点相结合，建立新媒体艺术的实时互动和参与机制，实现了艺术活动方式的变革，构成了新媒体艺术最具革命性的特征，在审美观念上提供了打破旧有权威拟定的审美秩序的可能性，期待变革后的艺术审美方式必然波及整个影像文化的格局，从而全面改变人们审美意识和审美观念。课题探讨了数字媒体艺术图形的发展趋势，分析数字媒体艺术图形与其他图形的特殊语言表现魅力，由此导入到数字媒体艺术对社会经济、文化的贡献与作用。该课题公开发表学术论文4篇，并完成相关结题报告一份。