单位 |
序号 |
日期 |
主讲人 |
主题 |
主要内容 |
管理学院 （5） |
1 |
6月30日 |
刘彩波 |
提升教学质量 同伴互帮互助——网络教学资源运用分享会 |
主讲刘彩波老师从混合式教学、《网络营销基础与实践》教学实例、教学反思三个方面进行阐述。以自身混合式教学经验为基础，分享网络教学经验供其他老师借鉴。姚琪副院长及全体专职教师参加了分享会。 |
2 |
7月2日 |
马光菊范瑾 张勤 |
OBE项目研究交流会 |
主讲人马光菊、范瑾、张勤三位老师分别从不同的角度分享了关于OBE成果导向教育理念在教学过程中的应用研究。 |
3 |
8月23日 |
李延晖 |
如何写好项目申请书 |
从“个人项目经历”、“项目申请书概述”、“内容与撰写技巧”、“申请书之外的工作”，以及“值得商榷的观点”等五个方面介绍了如何写好项目申请书 |
4 |
8月25日 |
庞燕 中南林业科技大学物理与交通学院院长 |
课程思政实践探索 |
课程思政建设包含四个层次：“思政内容”与课程融合；“教师自身”与课程融合；“师生相长”与课程融合以及“全员育人”与课程融合。课程思政建设过程中要把握“明确方向、把握重点、凝练目标、优化供给”十六字原则，依靠团队力量，通过教研活动挖掘思政元素，将思政融入教学内容，重构课程教学设计，实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融合。她还强调在这个过程中，对党的忠诚是根本，教师团队是关键，挖掘元素是重点，教研活动是保障。 |
5 |
11月1日 |
李延晖 |
强化论文规范提高教学质量 |
除了对学生论文研究问题、研究假设、研究方向和研究结论的沟通与指导，李院长还针对参考文献的定义、目的、引用形式和引用格式等方面对老师们进行详细的讲解。本次培训会不但指出了论文写作中常见的一些问题，更是为全院教学质量的提高、论文写作指导工作的落实夯实基础。 |
会计学院 （4） |
6 |
11月24日 |
武汉科技大学恒大管理学院教授黎精明 |
如何结合政府偏好进行科研项目申报和报奖 |
从“为什么高校教师应关注政府偏好？”、“政府究竟具有怎样的偏好？”以及“如何结合政府偏好做科研？”这三方面进行经验分享；黎教授系统性地梳理了“报项目、出成果、申奖项、申报人才工程称号”这四者之间的内在联系及逻辑关系，鼓励全院教师树立“科研丰富教学、教学助推科研”的良性循环意识。 |
7 |
12月8日 |
湖北经济学院会计学院讲师余浪 |
文献与数据搜集处理，科研与教学融合互促 |
从三个方面分享了自己的心得体会。第一，文献的收集与整理。第二，数据收集与整理。最后分享了个人的大数据与财务决策的心得体会，建议老师们将科研爱好与快乐教学有机结合，把握住大数据时代提供的挑战与机遇。 |
8 |
12月15日 |
大陈财法税合伙人陈俊 |
财税实操领军人才的培养 |
对"如何深化领军人才的制度设计","如何提升领军人才的工作质量","如何加强领军人才的自身建设"等问题进行了创新性的探讨,为财税领军人才培养及财务队伍建设提供可参考的建议。 |
金融与 经济学院（3） |
9 |
9月1日 |
武汉学院科研处处长吴斐教授 |
课题申报 及论文撰写 |
主讲人分析了当前学校的科研现状，对科研论文课题的选题、申报、构架、素材积累、研究方法以及论文撰写等方面进行了详细讲解。强调课题申报论文的撰写要从实际教学工作中反思总结，积累素材，从而深化教育教学改革。 |
10 |
10月13日 |
中南财经政法大学财税学院 李祥云教授 |
我国环保规制体制改革的减排效 |
主讲人介绍了环保规制体制的现状以及当前改革的必要性，并从几个方面提出应继续持续推进改革，促进能源结构清洁化。 |
11 |
10月27日 |
中南财经政法大学金融学院 陈思翀教授 |
金融科技前沿 |
主讲人聚焦大数据、云计算、人工智能、区块链等新兴的技术领域，剖析了四大领域在金融领域的运用。分析了金融科技带来的信息安全风险和防范措施，并预判了金融科技前沿技术应用发展的最新趋势。 |
马克思主义学院、通识教育课部 （3） |
12 |
8月19日 |
武汉学院科研处处长吴斐教授 |
悉心传达文件 精心指导科研 |
吴处长重点讲解了相关文件中各级对科研的重视及鼓励科研的利好信息，如经费开支、绿色通道等，分享了其他院系科研中好的做法，就如何搞好科研提出了建议，并回答了教师的相关问题。 |
13 |
12月8日 |
《中南民族大学学报》编辑何海涛教授 |
加强科学研究 提升学术水平 |
何教授从学术论文编辑的视角出发，从论文的选题、写作与发表三个方面作了详细的阐述。写出一篇高质量论文通常要遵循以下几点：一是论文的内涵与外延要一致；二是论文的逻辑要严谨；三是论文的结构要合理；四是论文写作要注重规范化，参考文献在内容上要尊重原著，学会鉴别；五是论文要认真检查、反复修改，加以完善。 |
14 |
12月8日 |
中南财经政法大学马克思主义学院副院长、博士生导师韩美群教授 |
开创科研新格局 推进教学科研高质量发展 |
韩教授对国家社科基金设立历程、申报时间、项目类别等进行了总体介绍；接着，讲到国家社科基金申报表的填写，韩教授从选题、研究综述、研究对象和内容、研究思路、重点难点、创新点、研究方法等方面进行了详细的讲解和指导，并提出了在填报过程中要注意的一些问题。 |
外国语学院（6） |
15 |
12月9日 |
王理 讲师 |
翻译类课程教学改革实践汇报交流 |
一、翻译类课程教学形式改革，运用互联网+移动教学工具，探索翻译类课程教学多模态实现形式，提高翻译类课程的智慧化水平。二、翻译类课程教学内容改革，把课程思政深度融入翻译教学，培养学生家国情怀和文化自信。三、《翻译实训》课程教学案例展示，使之成为背靠互联网+平台，实现多模态、智慧化，融入课程思政的一门典型课程。四、翻译类课程教学反思，大力推进在线课程建设，以课程思政为契机建设翻译“金课”。 |
16 |
12月5日 |
副教授 蓝建青 |
商务英语专业一流本科专业建设点建设的困境与对策 |
蓝建青老师从本次的国家级一流专业的的填报情况对商务英语专业自身建设作了总结。认为商务英语专业建设在省部级以上教学成果奖、省部级一流课程、省部级以上教学研究项目和学生获奖层次上均存在一定的差距，不能在省级一流专业建设点停滞不前，需要加大力度进行建设，以期不就得将来成为国家级一流专业建设点。 |
17 |
11月17日 |
赵静 讲师 |
项目驱动的“英语教学法”课程教改实践研究 |
项目驱动式学习(Project-based Learning，简称PBL)是一种以学生为中心的教育方式和原则，要求学生通过一系列个人或合作完成的任务，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，解决现实中的问题，获得知识和技能。其五大核心要素是真实世界的实践，核心知识的学习，有组织的合作，以学生为主导，多维评价方式。 |
18 |
10月27日 |
刘丽媛副教授 |
湖北省人文社科项目《基于慕课的专门用途英语教学模式研究》申报与结项经验分享 |
1、要有“麦子不收年年种”的心态。2、所研究的课题能提出切实需要解决的问题。 3、选题具有一定前瞻性并找到有效的研究方法。 |
19 |
10月27日 |
周馥郁副教授 |
EAP教学中的探索性实践 |
周馥郁老师就今年暑期参加的由北京外国语大学外研培训中心与英国莱斯特大学举办的EAP英语教学方法和科研方法线上研修进行了分享。该研修引入国际前沿教学理念，推动EAP教学提升与科研创新，助力高校外语教师专业化发展。 |
20 |
9月8日 |
李娜 讲师 |
EAP与大学英语后续课程设置 |
李娜老师就前期参加的由外语教学与研究出版社和雷丁大学联合举办的ProfessionalDevelopment Course for EAP Teachers 线上专题研修进行分享。该研修引进国外优质教师教育资源，充分发挥雷丁大学 EAP 教学经验与优势，推动 EAP 教学提升与科研创新，助力高校外语教师专业化发展。 |
信息工程学院 （2） |
21 |
9月29日 |
武汉大学教授许先斌 |
“地方高校一流专业建设目标与建设内容”讲座 |
讲解了当前一流专业的分享背景，是为更好地促进高水平本科教育的建设而服务的。并从基本情况、指导思想、建设计划、建设质量、专业结构等方面向各位老师详细介绍了什么是高水平的本科教育；专业建设的方式与重点建设的内容 |
22 |
11月14日 |
聂南 李双星 |
前沿技术应用讲座 |
分别阐述和演示博弈类游戏的开发及部署流程，并对相关的行业岗位进行介绍 |
法学院 (6) |
23 |
9月8日 |
王广辉 |
科研项目申请书撰写 |
科研项目申请书样式、选题依据、研究内容、思路方法、研究基础、创新之处如何撰写。 |
24 |
10月27日 |
周文洁 |
从申请书样式、选题依据、研究内容、思路方法、研究基础、创新之处 |
周文洁老师以“公司管理和商业运作中的知识产权风险防控”为题，她从企业管理中的知识产权保护对象，知识产权保护对象在商业运作中的具体价值以及企业管理中的知识产权保护措施和建议三个方面展开。周文洁老师强调了公司管理和商业运作中三级知识产权保护对象，并从具体案例出发指出了公司知识产权保护的价值意义，同时给出了知识产权保护法律路径。 |
25 |
10月 |
邱磊 |
案例教学法在法学教学中的创新性应用 |
1.以民事案例教学为例，分析实证研究教学课程设置、教师的素质、教学教辅设施对案例法学民法教学中实效的影响。 2.检视当前案例教学在法学教育中的作用和局限，并通过评估课程体系和教学内容设计的合理程度、所学课程对掌握专业知识和技能帮助度、学生实践能力提高程度及对今后学习工作帮助程度。 3.提出在现行教学体制下，高校需要从明确案例教学目标、完善教师团队建设、加强教学内容设计的合理性、注重现代教育技术与案例教学的结合四方面进行完善。 |
26 |
11月 |
刘洋 |
关于交通肇事罪中“逃逸”问题的研究 |
1.交通肇事罪的构成特征；2.交通肇事后逃逸的主观心态不应仅限于“逃避法律处罚”；3.二次碾压情形下逃逸行为与被害人死亡之间的因果关系认定。 |
27 |
11月 |
党永鹏 |
仲裁法修改与投资仲裁问题研究 |
1.《仲裁法》修改意见稿中对投资仲裁制度上采取双轨制。国际投资与仲裁接轨，但国内投资却不能接轨。 2.仲裁法此次修法既然是为了更快与国际接轨，取消了以往仲裁主体必须是“平等主体”，那就不应受行政诉讼法和司法解释的限制，完全可以删去修改稿中第一条第二款“其他法律有特别规定的，从其规定”。这让就可以实现国内法与国际法的全面接轨，取消投资争议方面的双规制。 |
28 |
12月 |
黄天明 |
国防商标法律问题研究 |
1.国防和武器装备建设中特有名称标识的使用与保护现状； 2.加强国防和武器装备建设中特有名称标识商标保护的必要性； 3.加强国防和武器装备建设中特有名称标识商标保护的可行性； 4.加强国防和武器装备建设领域特有名称标识商标保护的对策。 |
29 |
12月 |
周芳芳 |
司法人工智能裁判的伦理风险研究 |
人工智能伦理问题研究人工智能在司法裁判中的功能作用 裁判算法可能出现的算法问题：算法歧视、算法黑箱对智能裁判伦理规制 |
艺术与传媒学院 （11） |
30 |
12月1日 |
韩俊 讲师 |
新窑炉的使用培训 |
在陶艺实验室窑房现场讲解并演示窑炉操控的基本原理。包括窑具的搭建、坯体入窑的摆放、升温曲线的原理与设定、窑炉操控界面的控制。理论学习完成后，进行烧制实践，预计烧成温度为800℃，完成一次低温烧制。 |
31 |
11月20日 |
刘琼 副教授 |
“文化自信”视域下荆楚文化融入应用型本科院校教育教学路径研究 |
专题讲座、团体讨论、学生成果展示、经验交流 |
32 |
12月30日 |
龙银娇 教授 |
日常审美感知与经验—生活美学的“建构性” |
专题讲座、团体讨论、经验交流 |
33 |
9月22日 |
谢光玉 副教授 |
泛在移动环境下的线上线下混合式课堂构建 |
在信息化教学的背景下，如何打造线上线下混合式课堂，对学生的学习过程如何实现有效的监督和管理，并且逐个击破传统授课过程中的痛点问题，进一步提升教学质量。 |
34 |
2021年12月29日 |
朱永红 讲师 |
音乐与生活 |
探寻生活中的音乐，感受音乐中的生活 |
35 |
10月27日 |
刘慧 副教授 |
当代戏曲电影对白蛇传说的重塑 |
专题讲座 |
36 |
12月14日 |
刘慧 副教授 |
当代戏曲电影对白蛇传说的重塑 |
当代以来，黄梅戏版、京剧版和粤剧版《白蛇传》相继被搬上大荧幕，同一题材不断推陈出新，展示出经典民间传说的永恒魅力。这三部戏曲电影通过异类视角，对人性进行深入思考 |
37 |
12月8日 |
胡蕾 武汉东湖学院教学副院长 |
新闻学专业建设与科研工作的结合；本科教学合格评估中科研工作的要求 |
新闻学专业教学与科研的结合点，如何结合移动新闻传播人才培养特色开展科研。本科合格评估工作中对科研方面工作的具体要求，双方院校在科研工作方面的认定和考核方式交流。 |
38 |
9月22日 |
谢光玉副教授 |
信息化教学技术与方法 |
如何运用信息化教学手段，构建线上线下混合式课程 |
39 |
11月23日 |
柯赟 教授 |
加强横向课题，深化校企合作 |
与行业面对面，深化校企合作，共同开展横向课题 |
40 |
12月14日 |
刘慧 副教授 |
当代戏曲电影对白蛇传说的重塑 |
当代以来，黄梅戏版、京剧版和粤剧版《白蛇传》相继被搬上大荧幕，同一题材不断推陈出新，展示出经典民间传说的永恒魅力。这三部戏曲电影通过异类视角，对人性进行深入思考 |
