单位 |
序号 |
日期 |
主讲人 |
主题 |
主要内容 |
会计学院 |
1 |
4.29. |
周磊、匡伊婷、蒋晶晶 |
课程思政课题申报相关问题 |
周磊通过对近三年国社科（思政专项）和教育部课题关于课程思政主题的立项情况进行梳理，以《“三全育人”视域下高校课程思政实践路径研究》为例，提供了申报课程思政相关课题研究方向的建议；匡伊婷提出了如何通过政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等方面来挖掘思政元素的想法和建议，如何将思政元素的挖掘与传统文化相结合更有营养；蒋晶晶从增值税、消费税和个人所得税课程思政三个方面深入解析了税法课程思政项目报告拟解决的主要问题及预期研究成果。 |
2 |
6.19. |
邹晶 |
国家审计的治理属性 |
邹晶以一篇论文为例，该文探讨了国家审计利用审计活动引导政府行为的治理逻辑，构建了相关的演化博弈模型，最后阐明了影响。 |
3 |
6.22. |
赵杰 |
如何高效利用实证研究工具STATA软件进行数据分析的问题 |
赵杰分享了使用STATA软件进行数据导入、数据合并、基础运算规则、重复样本处理、虚拟变量生成、样本保留与删除、DoFile文件的使用等问题。通过理论讲解与案例示范的方式展示了STATA软件的操作方法。 |
金融学院 |
4 |
2.23. |
黄文娟张怀雷曾志勇李凌等 |
2021年度国家社科基金申报论证会 |
参会教师结合自身主持国家社科基金项目申报工作的经验，分别与申报教师进行了深入、具体的指导交流。他们从选题依据、文献综述、研究框架、研究内容以及创新点等方面，对每份申请书进行了细致的点评。在肯定各申报项目选题价值的同时，也指出了申请书中目前存在的问题与不足，并提出了宝贵的修改建议。 |
5 |
4.20. |
戴东阳、周谦、孙茜、赵大利、张澜、田强 |
校级科学研究重点项目立项诊断会 |
申报校级科学研究重点项目的老师们在会上陈述了自己的选题依据、研究框架、研究内容以及创新点等。会上，教指委委员对几位老师们的陈述和讲解也纷纷提出了修改建议和意见。 |
6 |
5.31. |
阮丹、李彦、曾志勇、李柏杏等人 |
教育科学规划课题诊断会 省科研计划项目诊断会 |
申报老师们在会上讲述了自己申报课题的选题依据、文献综述、研究框架、研究内容以及创新点等方面，会上，黄院长、周利教授等对每份申请书进行了细致的点评。为各位的申报课题提出了宝贵的修改建议和意见。 |
7 |
6.1. |
陈思翀 |
“G·T·C”是影响经济金融体系的重要力量 |
陈思翀从Globalization（+新冠疫情隐线）、Technology、Carbon三个方面展开分享。他指出，百年未有之大变局下世界经济中的中国，全球化的进展与退潮、科技的力量、“碳达峰”和“碳中和”的双碳目标，是影响经济金融体系的三个重要力量。 |
8 |
6.1. |
吴斐 |
科研处吴斐教授科研分享会 |
吴斐教授围绕科研工作中调整经费预算与人员队伍、服务区域经济、产出导向原则等方面做了详细介绍，并就学校科研创新工作、高层次项目管理、科研平台等提出意见建议和相应举措。 |
9 |
6.6. |
陈思翀 |
学院科研平台开设方向的解读 |
陈教授主要在数字经济与地方经济发展研究中心开设方向方面，结合学院各个专业的开设情况，详细解读了自己对开设方向的见解和观点。与会金融系系主任赵娟、金融学教研室主任李敏、投资学教研室主任曾志勇也提出了相应的看法。黄院长在此基础上进行了总结。 |
管理学院 |
10 |
2.23. |
李延晖 |
管理学院教师团队开学第一课 |
李院长以《生产运作管理》课程为例，示范了如何在课程中合理插入思政元素，在润物细无声的情况下完成课程思政。 |
11 |
3.30. |
赵连杰 |
学术论文的选题、写作与发表 |
赵连杰博士围绕学术阅读、学术写作和学术表达三个方面跟大家分享科研经验。他不仅从理论上介绍了科研方法和思路，还将自己的发表核心论文的操作经验与大家分享，为大家的论文写作与投稿提出了实质性的建议。 |
外语学院 |
12 |
4.27. |
孙婷婷 |
本科英语专业学生听说能力培养—口译课程与听说课程教学模式研究 |
孙婷婷老师向武汉学院外国语学院英语系全体教师分享了她完成一项省级教育科学规划项目的经验。 |
13 |
6.30. |
张甜 |
布林克长篇小说中女性原型意象研究 |
张甜老师就她一直研究的外国文学方面的课题研究给武汉学院外国语学院英语系全体教师做了精彩的分享。 |
14 |
4.13. |
蔡喆 |
大学英语课程中的师生命运共同体研究 |
蔡喆老师从学校命运共同体的理论框架出发，基于后疫情时代的高速信息化特点，结合民办高校人才培养及其学情校情特点，对教学活动中尤其是课堂教学环节中的师生角色重构路径进行了探讨和分享。 |
15 |
4.27. |
杨茜 |
教学竞赛为驱动的教学团队建设模式探究 --以“高等学校外语课程思政优秀案例征集活动为例” |
杨茜老师以“高等学校外语课程思政优秀案例征集活动”为例，探讨社会文化理论视角下教学竞赛对教师专业发展以及教学团队建设的影响，详细介绍了教学目标的制定以及“ESA”+“PBL”研讨式课堂教学模式。 |
16 |
5.26. |
周英 |
基于项目式小组合作学习的高效大学英语课堂 |
项目驱动教学(Project-Based Learning,简称 PBL)，是一种基于John Dewey的“做中学”理念并和James G. Greeno的“情景学习”以及Jean Piaget的构建主义理论相关联的新型教学法，PBL能提升学习者的社交能力，激发创造性，有利于应用型人才的培养。 |
17 |
5.20. |
马兰慧 |
选题与论证：以全国教育规划课题申报为例 |
就选题与申报书撰写，以及常见问题的剖析为老师们进行了详尽的阐释。首先建议老师们对课题指南和已立项课题进行梳理和研究，结合自身的研究方向从研究主题、研究问题以及研究方法对选题进行规划设计。然后以自己的课题申报书为例，重点介绍了如何规范且精准地撰写申报书的各个板块。结合多次课题成功申报的经验，分享了体会与感悟。最后，与老师们交流了课题申报中的挑战与难点，如对创新的理解、论文的产出、科研与生活的平衡等。 |
18 |
6.23. |
冯曼 |
译者行为批评视域下的翻译腔 |
讲座围绕辨翻译腔之名、析翻译腔之因、立翻译腔之实、辨翻译腔之度、寻翻译腔之美五个方面展开。让大家用开放的眼光去看待翻译腔的概念，并指出翻译腔是一个发展的概念。冯博士还给大家分享了她最新的研究成果与相关前沿动态，跨学科的思路和见解。 |
外语学院 |
19 |
6.29. |
胡惮 |
数字化、数据化语言资源开发与利用 |
胡惮教授从数字化资源与数据化资源、数字化语言资源、数据化语言资源等三个方面开展。在数据化语言资源方面，重点介绍了面向语言研究的语料库工具和面向自然语言处理的语言知识库。并通过实例介绍了相关语料库的操作。邀请在场老师进行实践操练，向老师们提供了重要的阅读文献。 |
信工学院 |
20 |
4.21. |
李运祥 |
“教学规律的探讨与运用”的讲座 |
李运祥主任从掌握教学规律的必要性、过教学关、站稳讲台、怎样备讲、怎样做课件、怎么讲课、怎么样管控课堂等方面进行详细解读。 |
21 |
5.12. |
彭斯俊 |
大数据和数学建模经验 |
彭斯俊讲解了大数据来源，人工智能、大数据和计算能力几个概念之间的关系，分析了大数据建模本质和大数据处理技术。 |
22 |
6.6. |
窦亮 |
高新企业软件研发过程经验分享 |
讲座分别从项目的实施策略方法，再到一个项目的启动、蓝图设计、代码编写、系统建设、部署上线、项目测试验收以及运维交接的全生命周期的管理工作方法等方面展开讲述。 |
法学院 |
23 |
3.23. |
周芳芳 |
科研项目申报与高水平论文写作、发表经验交流 |
周芳芳老师从2021年成功申报湖北省教育厅哲学社会科学项目“人工智能裁判的伦理风险及其规制研究”以及参与国家社会科学基金重大项目“马克思主义法学方法论研究”谈科研项目申报前的准备、申报书的撰写、申报成功的经验总结以及特别注意事项等，并分享了其在《法制与社会发展》上发表高水平论文的经历与心得。 |
24 |
4.20. |
胡俊 |
推进《国家公园法》立法实现长远生态保护 |
胡俊老师基于构建统一、规范、高效的中国特色国家公园体制是我国生态文明制度建设的重要内容，介绍《国家公园法》已被列入十三届全国人大常委会立法规划第二类项目，从立法目的、运行机制、志愿者服务机制以及公众参与制度等方面分析。 |
25 |
6.15. |
黄天明 |
国防领域商标保护问题研究 |
黄天明老师以“北斗”为典型的我国国防中特有名称标识为切入点，阐述了我国国防领域名称标识的使用与保护现状，探讨了在国防领域引入商标保护制度必要性和可行性，结合美国国防领域商标制度建设的有益经验，提出了加强我国国防领域中商标保护的对策。 |
26 |
6.30. |
张威 |
企业刑事合规探索与改革 |
围绕如何将西方刑事合规制度的合理内涵进行转化，融入我国司法体系，以保障企业的健康发展。 |
27 |
7.1. |
李明 |
国家、教育部、湖北省社科基金立项情况分析 |
李明教授从国家、教育部、湖北省社科基金立项情况等三个方面进行阐述，以自身社科基金申请立项的实践为基础，分享社科基金申报成功经验供其他老师借鉴。 |
艺传学院 |
28 |
4.11. |
徐丹 |
《青少广播 任重道远》武汉广播电视台专家分享会 |
武汉广播电视台高级编辑徐丹老师开展了《青少广播 任重道远》为培养高质量的应用型人才，提升学生对于当今传媒产业认知，了解产业需求及结构的专题分享讲座。本次讲座以武汉广播为例，分析了目前市场上广播及传统媒体行业所面临的机遇与挑战。 |
29 |
4.12. |
李东航 |
PPT制作与优化培训会 |
李东航老师从设计专业的理论出发，围绕文字、图形、逻辑等要素讲解PPT制作的要点与重点，并通过教学案例分析了PPT制作中应注意的问题与细节 |
30 |
5.16. |
余宽宏 |
融媒体时代，我们怎样去做新闻报道 |
从融媒体时代下新闻报道发生的变化、趋势以及报道新闻所需要的技能出发，结合新闻传播实务探索融媒体环境下新闻报道的变化。并通过其生产方式、表达方式、呈现形式、传播方式多方面的变化来进行分析。 |
31 |
5.16. |
杨庆晶、谢光玉 |
教材选用审核研讨会 |
为提高教学质量、优化教学管理、提升科研水平，传播系全体教师集中进行教材选用审核研讨会。会议围绕教材紧跟时代、专业过硬等多个维度对本系今年所选教材进行集中讨论与学习，并明确后续备课工作要点。 |
艺传学院 |
32 |
6.9. |
杨庆晶、谢光玉 |
五矿集团新媒体集训营宣讲会 |
本次宣讲介绍了五矿集团新媒体集训营的特色与培养机制，并利用大型央企的优势和地产、金融、服务多行业特色，为学生提供应用型与学术型新媒体技能培训。 |
33 |
6.14.-16. |
全体教师 |
卓尔购新媒体直播培训 |
通过直播专家现场授课以及一对一实操练习帮助学生快速了解电商直播的工作流程及要点，同时全体教师在直播过程中根据业界教学内容，对自身教学进行完善，提高相关课程的实用性与时效性。 |
34 |
3.28. |
谢思 |
三维一体——科研、教学、竞赛融合模式 |
谢思老师以“纪录片创作”课程为例分享了自己三维一体融合教学模式，如何通过一门课程把科研、教学和竞赛结合在一起，形成相互辅助、相互促进的教学效果。分享了自己结合本地非遗资源优势，搭建从学校到社会的实践育人平台，将非物质文化遗产引入到高校艺术学科教学体系中，科研反哺教学，实现非物质文化遗产保护、传承与高校教学的有机结合。 |
35 |
4.6. |
李东航 |
《李东航接了个讲PPT的活儿》分享会 |
李东航老师从超级货架思维、AISAS模型、一击即破的几个雷区、文字传达信息、图形解释信息、逻辑整合信息等几个方面展开，就如何制作PPT主题进行分享。 |
36 |
5.11. |
周莉、阮莹、张伟、卢春梅 |
《“互联网+”大学生创新创业系列讲座》 |
“创新点亮梦想，创业成就未来”由阮莹老师主持，周莉、阮莹、张伟及卢春梅老师担任主讲人。本次讲座不仅让同学们对大创项目有了更深的了解，更激发了同学们的兴趣，拉近了师生间的距离，展现了艺术与传媒学院良好的学习氛围。 |
37 |
6.8. |
王晓亮刘峰 |
《插画链接一切——教学创新主题讲座》 |
王晓亮老师以“插画链接一切可能”的观点开篇立意，为大家详细讲解了插画行业的发展，插画演化当下的历史，然后再引入到潮玩的概念，引出“元宇宙”的概念，告诉大家提高设计能力的关键在于开阔视野，提高自己的欣赏水平——“创意链接一切”。 |
38 |
4.25. |
刘琼 |
2023年度国家艺术基金（一般项目）申报指导与动员，青年教师科研工作指导与交流。 |
会议由团队主持人刘琼副教授主持。本次科研工作坊围绕三个内容展开：1.艺术与传媒学院曹丹院长指导2023年度国家艺术基金（一般项目）申报指导与动员；2.“荆楚文化数字化传播”科研工作成果分享；3.艺术与传媒学院青年教师科研工作指导与交流。 |
通识教育课部 |
39 |
2.23. |
刘家俊 |
课题申报选题与申报书填报评审会 |
2月23日，马克思主义学院开展本学期科研工作坊开展的第一次活动。会议特邀华中科技大学马克思主义研究中心特聘教授、教育部国家社科项目评审专家刘家俊教授围绕课题申报开展讲座 |
40 |
2.23. |
石岩 |
课题申报选题及申报书填报评审 |
2月23日，湖北省教育学会体育专业委员会秘书长、湖北大学体育学院社会体育指导与管理系主任、博士生导师石岩教授，在图书馆一楼报告厅，为体育系老师讲授了一场科研知识讲座。 |
41 |
3.16. |
欧阳柳青 |
国家社科项目申报秘笈 |
3月16日，体育系邀请武汉体育学院体育高教研究所所长欧阳柳青教授面向体育系全体教师进行一场题为“国家社科项目申报秘笈”的学术讲座。 |
42 |
4.13. |
何捷一 |
新时代马克思主义研究中心的成立 |
何捷一院长就平台的研究方向、平台负责人的研究方向和主要成果、建设愿景、学校对于创新平台的具体工作要求等展开说明，希望通过研究中心有关工作的开展，进一步凝练学科方向，增强学科专业建设，号召全体教师能够积极投入平台建设。 |
43 |
6.15. |
孙辉 |
针对如何指导体育生撰写毕业论文体育系全体毕业论文开展研讨活动 |
6月15日，为了提升学生的毕业论文质量，体育系邀请了北京体育大学博士、湖北省优秀论文指导教师孙辉，针对如何指导体育生撰写毕业论文，与体育系全体毕业论文指导教师开展研讨活动。 |
