2020年初，突如其来的新冠疫情改变了原本的毕业论文安排。这次疫情是一场大考，法学毕业生们一方面担忧肆虐的病毒，一方面又承受着毕业论文进度的压力，还有备战法考的计划推进、面临毕业就业找工作的慌乱，每个人的心中都有无数的苦闷与压抑。

面对低迷的气氛，指导老师刘红教授利用毕业论文指导QQ群，经常在群里为大家进行心理疏导，了解同学们所在地的疫情现状，嘱咐同学们做好防护，鼓励大家充分利用各种通信工具进行论文的交流、答疑，帮助同学们顺利进行毕业论文的写作。她根据同学们选题角度和个人优势的不同因材施教，不仅悉心讲解严谨科学的论文范式，还耐心地给同学们传授研究方法与写作技巧。对于进度慢的同学，她及时提醒；对于写作困难的同学，她循循善诱、帮忙搭建论文框架结构；对于格式错误的同学，她指出并亲自改正。

（图为刘红老师在QQ群课堂为学生讲定稿规范）

在答辩前夕，刘老师放弃五一休假时间，在QQ群课堂中为同学们讲解定稿的条件与格式规范，利用模板演示一页页一行行地指出同学们论文中存在的错误，细致到英文摘要的标题中字母大小写的处理、英文单词的拼写错误、标点符号的用法，并指导修改。

她还专门开设腾讯会议视频集中指导，详细阐释答辩要点及注意事项，对每位同学的具体问题进行具体解答，要求同学们对论文的重点、难点、疑点、创新点和全文内容结构了然于胸，指导做好论文内容陈述的PPT。

（图为刘红老师在腾讯会议中分享答辩要点和注意事项）

她像一位和蔼可亲的长辈，在学习和心理上对大家谆谆教导，无论距离远近，从无沟通障碍；无论问题难易，总是温柔耐心。她指导的15位同学用自己的实际行动迎难而上，无惧挑战，交出了一份份满意的论文答卷。

谢丰同学来自法学1604班，她分享刘红老师的指导过程：“在上学期放假前，刘老师担心大家的进度，召集同学们集中讲授论文的任务书，指导我们如何查阅文献撰写开题报告。假期里，就是从论文初稿的撰写开始指导，她会与每一位学生在网上或电话里面对面沟通交流，把握写作进度。”

在论文写作的同时，1601班的王怡宁同学去年底还参加了法学研究生入学考试。王怡宁说：“刘老师允许我先考研，然后开题、写论文初稿。我原先的论文题目是‘论反垄断法中相关市场界定——从产品差别化行业所带来影响的分析’，由于我对此题的写作存在困难，老师主动为我更换成‘论互联网行业中的反垄断相关市场界定’，这也为我顺利完成论文提供了极大的帮助。针对我第一次写论文初稿时出现的错误，她认真审阅，并给出具体修改意见，形成文字通过QQ发给我。对于同学们内容上的问题，她也会在微信和QQ群里及时回应，无论她多晚多忙，我们总是能当下收到她的建议，同时她会主动提供给我们一些毕业论文模板、文献综述的模板作参考。对于格式上的错误，她总是主动为我们修改，这一点尤其使我们振奋，大家写论文的积极性也大大增强。另外，她会提醒注意论文的重复率，确保必要的独创性。每次在论文中遇到难题，有刘老师的耐心帮助和悉心指教，让我感觉写论文不仅是一次任务，更是一次学术思维的升华，使我受益匪浅，非常感谢刘红老师的付出。”

（图为刘红老师指导王怡宁同学的论文）

  法学1604班的余品天，也是刘红老师指导的学生。他说：“从开题、文献综述到完成毕业论文，刘红老师曾多次询问我的论文进程并为我指点迷津，也在我出现困难时给予我很大的帮助，在完成毕业论文的全过程中，刘红老师都毫不厌倦地给我帮助、支持和指导。刘红老师严谨的治学态度、渊博的学术知识、诲人不倦的敬业精神以及宽容的待人风范使我获益颇多，谨向刘红老师致以诚挚的谢意和深深的敬意。”

（图为刘红老师批阅余品天同学的论文）

毕业论文是对学生四年来在校成果的检验，也是连接学校和社会的一道桥梁，指导老师作为学生的引路人承担着重要角色。刘红老师一次次为学生的论文进度与质量把关，为学生们提供充分的帮助，教授学生学术思维和科研方法。尽管无法和学生们面对面，但她对于论文的指导工作丝毫没有放松，刘老师以她的严谨学术精神和人格魅力为大家树立了榜样。